23/01/2024
SERVICIO DIOCESANO DE COMUNICACIÓN
La Comisión Episcopal para la Educación y Cultura organiza el Congreso “La Iglesia en la Educación. Presencia y Compromiso”, que tendrá su sesión final el próximo 24 de febrero en Madrid. Este evento tiene como objetivo proporcionar un espacio de reflexión e intercambio para la comunidad educativa, donde renovar la presencia y el compromiso de la Iglesia en la educación, su servicio a las personas y a la sociedad. El presidente de esta Comisión Episcopal, Mons. Alfonso Carrasco, destaca que la realización de este congreso responde a la iniciativa del Pacto Educativo Global promovido por el papa Francisco y la Instrucción del Dicasterio para la Educación Católica titulada “La identidad de la escuela católica para una cultura del diálogo”. E invita a una mayor conciencia de la presencia histórica de la Iglesia en Educación y su significado para la sociedad.
Este congreso culmina después de un camino de trabajo que se inició en octubre de 2023, con una fase previa, que consistió en la presentación de nueve paneles especializados de experiencias a los que se invitó a participar a toda la comunidad educativa a reflexionar juntos sobre la presencia de la educación católica en España. Estos paneles se celebraron en diferentes ciudades españolas, cada lunes y miércoles de octubre, y fueron retransmitidos por streaming. La reflexión se centró en nueve ámbitos en los que la Iglesia participa activamente, como la “Educación no formal, voluntariado y tiempo libre y otros proyectos culturales”, “Centros de educación especial de ideario cristiano”, “Centros de formación profesional de ideario cristiano”, “Colegios de ideario cristiano”, “Universidades católicas y centros de ideario cristiano”, “Colegios mayores y residencias universitarias de ideario cristiano”, “Profesorado de Religión católica”, “Parroquia, familia, escuela”, “Profesorado cristiano”.
En total se expusieron 78 proyectos que tiene en marcha la Iglesia en distintos ámbitos educativos. Además, se ofreció a la comunidad educativa la oportunidad de compartir experiencias, buenas prácticas y reflexiones sobre los desafíos y oportunidades que tiene la Iglesia en la educación, a través del portal web del Congreso: https://haciaelcongreso2024.educacionyculturacee.es/matricula/ . La jornada del 24 de febrero será un momento importante para fortalecer estos esfuerzos y establecer nuevas metas en el compromiso de la Iglesia con la educación.
Tres de los 78 proyectos corresponden a la Diócesis de Salamanca. Concretamente, el 16 de octubre, la profesora de la Universidad Pontificia de Salamanca, Amparo Jiménez Vivas, participó en el panel de “Universidades católicas” en Granada, donde dialogó sobre “La universidad desde el pensamiento cristiano”.
El 23 de octubre se presentó en Valladolid la experiencia “Redes de profesores”, a través del proyecto “Zacut: tres culturas”. Una iniciativa promovida por el profesorado de Religión católica de los Institutos de Educación Secundaria de Salamanca Fray Luis de León y Vaguada de la Palma, así como los IES Torrente Ballester, en Santa Marta de Tormes, Senara de Babilafuente y el IES Peñaranda de Bracamonte.
En este panel dedicado al Profesorado de Religión católica intervinieron dos profesores de este proyecto: Mari Carmen Herráez y Santiago Huete. Ambos explicaron que Zacut es un proyecto que trabaja tres valores: la tolerancia, la convivencia y el patrimonio como recurso educativo, con alumnos de educación secundaria de los centros públicos de Castilla y León. Este proyecto logra su objetivo a través del conocimiento de las religiones y de las culturas judía, musulmana y cristiana, “presentes en el patrimonio religioso e histórico de nuestros pueblos y ciudades, utilizando el entorno como un recurso educativo fuera del aula”, como destacó Huete.
Finalmente, Juan Gabriel Jaramillo Vázquez, del equipo directivo Colegio Mayor Luis de Victoria y educador del centro, compartió la experiencia de voluntariado “Ven y Verás”. Este proyecto se lleva a cabo en colaboración con el Colegio Mayor Montellano de Salamanca. A pesar de que cada uno de estos colegios mayores lleva una vida pastoral independiente, colaboran en diversas iniciativas solidarias como el centro materno infantil “Ave María”, destinado a madres solteras en situación de exclusión social; el centro de día Ranquines, que atiende a personas con problemas de salud mental en situación de vulnerabilidad o el centro de acogida Padre Damián, dedicado a personas sin hogar. La meta de este proyecto es promover el compromiso y la participación activa de los estudiantes en proyectos de voluntariado.
La síntesis del trabajo generado en cada uno de los nueve ámbitos llevará, el 24 de febrero 2024, a reunir a los agentes educativos para completar el camino recorrido. El programa de la jornada sigue la metodología de la fase previa, organizada en torno a los mismos 9 temas. Por la mañana, de 11:00 a 14:00 horas, los participantes se reunirán en el Palacio de Congresos de IFEMA (todos los ámbitos educativos salvo colegios) y la Fundación Pablo VI (solo el ámbito colegios), con más de 20 ponentes de organismos internacionales y representantes de ámbitos educativos nacionales y regionales. Todos los participantes estarán invitados a identificar los desafíos de la educación cristiana en el s.XXI, a través de dinámicas participativas.
Por la tarde, de 16:00 a 19:00 horas, todos los congresistas se reunirán en el Auditorio de IFEMA para escuchar a ponentes como el cardenal José Tolentino de Mendonça, prefecto del Dicasterio para la Cultura y la Educación, el director del programa de política educativa de la Universidad de Harvard, Fernando Reimers y la catedrática emérita de Historia de la Educación de la Universidad de Sevilla, Consuelo Flecha García. En esta sesión conjunta se recogerán y pondrán en común todos los frutos de la participación y la reflexión previa que se ha hecho entre todos.
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El plazo de inscripción está abierto hasta que se completar el aforo y puede formalizarse en la página web del congreso: https://haciaelcongreso2024.educacionyculturacee.es/matricula/
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